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教學簡報2023年第【2】期

時間:2023年04月03日點擊:

教學簡報2023年第【2】期

教學管理

我校開展大學生優秀課堂筆記評選決賽

為大力營造勤于學習、善于思考、敏于創新的優良學風,培養基礎理論扎實、綜合素質高、實踐能力強的應用型人才,推動學校的學風建設和發展,學校開展2022-2023學年第一學期“大學生優秀課堂筆記”評選活動。

經初選,共計59本筆記進入決賽。20233月1日,在河北科技學院曹妃甸校區30號樓222會議室舉行大學生優秀課堂筆記大賽決賽。

參評教師按照筆記整潔度、字跡工整度、筆記準確度、條理是否清晰、內容形式上是否創新等標準,經過認真審閱、仔細對比,最終評選出優秀課堂筆記一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎若干名。

筆記不僅是學生聽課質量和學習效率的具象化,同時也能反映出學校的教學質量和學習風氣。此次優秀課堂筆記活動,有力地在全校范圍內選樹了先進典型、營造了學習氛圍,對推進學校優良學風建設工作起到了一定的促進作用。

教務處供稿

 

教學建設

河北科技學院與唐山學院簽訂

思政課建設“公帶民”對口幫扶協議

3月15日上午,我校馬克思主義學院與唐山學院馬克思主義學院就落實省教育廳要求的公辦院校對口幫扶民辦院校建設思政課工作,經雙方充分討論協商,在河北科技學院正式簽訂了以公帶民的對口幫扶協議。河北科技學院校長徐雙、副校長孫立軍,唐山學院黨委副書記張建旗出席簽約儀式,兩校馬克思主義學院負責人及教師代表參加簽約儀式。

高校思政課是高校落實立德樹人根本任務的關鍵課程,是學習研究宣傳馬克思主義、對大學生進行思想政治教育的主渠道和主陣地,對于培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人具有不可替代的作用。此次活動,也是我校推動學校與兄弟院校合作,落實教育部《全面推進“大思政課”建設的工作方案》精神,加強學校思政課建設,推動思政課教育教學水平提高的一項重要舉措。

儀式上徐雙校長簡要介紹了我校的發展歷程及未來美好前景。指出,我校作為國家高等教育民辦院校的組成部分,雖然辦學歷史不長,但特色鮮明、機制靈活、講求效率,已為國家建設培養了一大批應用型技術技能人才,并積極探索與兄弟院校在多方面的合作,不斷提高教育教學質量。希望唐山學院不僅幫扶學校的思政課建設,在其它專業建設方面也可加強合作,共同完成高校肩負的“為黨育人、為國育才”歷史責任。

張建旗副書記介紹了唐山學院思政課建設基本情況,提出高校師生尤其是馬克思主義學院要認真學習領會習近平總書記關于思政理論課建設的重要指示精神,堅持開門辦思政課的思路,加強校際合作,不斷提升區域高校思政課建設的整體水平,發揮好思政課的作用。孫立軍副校長帶領參加簽字儀式的兩校思政課教師參觀學校的紅色文化長廊和學校規劃廳,并就思政課教師如何做好二十大精神的宣講和切實推進“大思政課”建設工作與大家進行了研討。

兩校馬院思政課建設“公帶民”幫扶協議的簽訂,作為一個起點和開端,將對兩校思政課程建設、師資隊伍建設、教學資源共享和教學任務互助、實踐基地共建等方面產生積極影響,也必將推動我校思政課建設再上新臺階。同時作為一個嘗試,也將開啟我校與唐山學院進一步深度合作的新路徑。

馬克思主義學院供稿

 

教學改革

護理與健康學院召開教學改革分享交流會

為深入推進課堂教學改革建設工作,充分發揮課堂教學的育人主渠道作用。3月8日,護理與健康學院在33號樓207召開“教學改革交流分享會”。護理與健康學院院長鹿璨、學管副院長董雪超,教研室主任及全體教師、輔導員參加交流分享會,會議由鹿璨院長主持。

分享交流會上,首先鹿璨院長從教學改革重要性,為什么要進行課程改革方面進行了介紹。隨后,教師鄭倩倩結合自己的專業授課經歷,就如何開展教學內容、教學方法、教學過程和教學背景設計改革,激發學生學習熱情,列舉了常態課教學中遇到的細節問題,從學生的學習方法和教師的教學態度兩個方面入手,積極反思新課程背景下,如何在無形中將教師的“教”與學生的“學”進行有機融合。分享了自身教學改革的完成進度并分享了雨課堂在課堂中應用的方法。                                

鹿璨院長強調,課堂教學改革是學院高質量發展的內在要求,是構建應用型人才培養模式的依據,是充分調動和激發學生學習積極性、主動性和創造性的動力。護理與健康學院要不斷推進改革步伐,鹿璨院長提出了關于推進教學改革工作的三點要求:一要重視理論創新,二要著力推進落實,三要堅持試點先行。

護理與健康學院供稿

 

建筑工程管理學院建筑工程識圖課程教學改革實踐

建筑工程管理學院于2023年3月8日上午1、2節課,31號樓308教室,趙霞老師建筑工程識圖課程教學改革方案進行實施操作。

課上采用項目教學法,按照技術活動為主線設定項目,按照技術活動需要原則重構項目內容,按照整套土建結構施工圖紙的識圖順序,分解為設計總說明、基礎、柱、剪力墻、梁、板、樓梯七個項目,11個獨立構件任務。把課程知識點細化、教學一體化進行學習,用完整工程貫穿始終,技術活動為主線和項目教學法有機統一,使學生掌握了結構圖紙的識讀。

建筑工程專業教學做一體化需求出發,選取具體工程項目作為教學做一體化教學案例,將真實工程場景和建設過程帶入課堂,解決學生現場施工經驗欠缺的問題;這種基于一體化教學案例設計的方式,有利于學生對工程背景和建設過程的理解,有助于培養學生解決復雜工程問題的能力。

建筑工程管理學院供稿

 

經濟管理學院教學方法改革教研活動

2023年3月8日下午2點,經濟管理學院在30-208會議室進行了教研活動。本次教研活動主題為教學方法的改革,邀請我院高層次人才崔健教授參加,通過本次活動進一步夯實了青年教師教育教學基本功,加強了對新教師的培養。

首先,由王磊老師對去年申請立項的校級教學方法改革進行介紹,王磊老師針對《會計報表分析》這門課程所采用的交互式的教學方法進行了詳細的解說,包括課程的教學目標、重難點、課程教學中存在的問題以及所采用的具體方法等,講解過程風趣幽默,通俗易懂。

隨后,崔健教授針對王磊老師的教改立項進行了詳細的點評,她指出,教學方法的改革,能夠將課程從以教師為中心真正的變成以學生為中心,充分調動學生的積極性,提高課堂的效率。同時,崔教授還介紹了其他幾種在教學中經常會用到的教學方法。

最后,徐娜院長全體教師提出具體要求和殷切希望:教育路上無捷徑,唯有保質保量完成教學工作,潛心鉆研,勤于實踐,自覺修正教學理念與行為,不斷提高管理課堂的能力,在教育教學實踐中歷練,在學習中提升,在反思后進取。

本次活動圓滿結束,相信老師們通過本次活動能在形成自己的教學風格的同時堅持不懈地促進自身專業成長,通過學校的精心培養和自身的刻苦鉆研,青年教師雖芳華待灼,終將繁茂蔥郁!

經濟管理學院供稿

 

機電工程學院推進課堂教學改革

進一步加強教師隊伍建設,推進課堂教學改革,提升教師教學水平和教學能力,提高學院教學質量,機電工程學院于本月進行了教學改革各項活動。

3月9日,張景院長主持召開了教學改革動員會,圍繞課程體系改革、課堂教學改革與教學評價改革等方面闡述了課堂教學改革的重要性,強調教師要進行教學方法改革,教師教學應不止停留在教授知識的層面,還應講解知識結構,注重知識間的聯系,連貫知識脈絡,激發學生主動學習的興趣,促進師生教學相融,不斷推動大學課堂向高階性課堂發展。

3月16日,我院在張景院長主持下,召開了教學改革研討會。在研討會上教師學習了優秀課程教學改革設計的案例,確定了我院的教學改革設計和思路。經過交流研討,老師們表示在今后的教學過程中將積極推進教學改革,把課堂教學改革設計和思路運用到教學實踐中。

3月22日,我院三名青年教師在31#413教室進行了公開說課,大學教學部杜忠文部長、教師發展中心李偉副處長、張景院長及全體教師參加了公開課聽課。三位老師以全新的教學理念、精心的教學設計展示了各自的課堂教學特色和教學智慧。杜忠文部長、李偉副處長充分肯定了三位老師的公開課說課,對于三位老師的課堂教學提出了寶貴的指導性建議。

在今后的教學改革過程中,我院將繼續創新教育理念與教學方式,助力我院人才培養與課堂教學質量更上一層樓。

                                       機電工程學院供稿

 

計算機學院舉辦專業課程教學方法改革專題活動

為積極響應《教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》,計算機學院全面深化教育教學改革,著力提高人才培養質量,確立“以培養學生能力為中心”的課程改革目標。

針對教學方法改革,我院教師采用了多種多樣的教學模式,其中以項目小組式教學為例,具體實施方法如下:

一、導學案設計

1.教師認真學習人才培養方案,鉆研教材,創造性使用教材,準確把握每節課的目標及重難點。

2.教師從學生角度思考,嚴格控制講解時間,發揮學生的主體作用,重視知識的生成,逐步培養學生的自主學習和小組協作的能力。

3.教師語言以引導點撥評價為主引導點撥把握好深淺,組織教學機制科學,評價從客觀事實出發,對不同的學生有不同的評價標準。

4.教師課程程序設計符合人才培養方案,形成科學的模式理論:情境-問題-策略研究-達標檢測;實驗:回憶總結-練習鞏固-達標檢測;實訓:構建知識框架-方法梳理-典型題目訓練-達標檢測。

二、課堂教學

1.教師精心組織課堂教學語言,充分調動學生積極性,鼓勵學生大膽發言。教師學生積極的發言中了解學生情況并適時調整教學策略。

2.教師嚴格落實課堂教學常規,以學生的自主學習和小組協作學習為主,突出學生主體地位,積極為學生搭建自主學習、協作交流的平臺。

3.教師明確小組分工,發揮好組長的火車頭作用,逐步培養學生的語言組織及表達能力。使學生充分認識到傾聽、提問、爭辯是獲取知識的重要途徑,形成有交流,有示范,有競爭,有幫扶的小組協作學習機制。

4.教師評價小結關注學生個體發展和小組的整體發展。

計算機學院教育面臨著新形勢、新業態與新需求,我院著力推動計算機教育教學改革的實踐創新與先進教育教學理念的落地生根,將在課程改革的路上穩步前進。

計算機學院供稿

 

藝術學院研討課堂教學改革理念

為了全面落實教學改革的相關要求,推動課堂教學改革向縱深發展,逐步提高教學質量,藝術學院于3月15日下午組織各教研室圍繞“課堂教學改革”主題開展研討,研討由各教研室主任主持。

藝術設計教研室主任苗騰輝教學改革背景、教學改革意義、學校課堂教學現狀、教學改革指導思想等方面為老師們做了詳細的解讀。提出注重學生學習目標意識的建構,堅持“學生本位”,在課堂中延長自主學習。

傳媒教研室副主任強淑宇提出應立足于對傳統教學方式的轉變,教學內容應重新建構,創新使用討論式、項目伴隨、案例教學、PBL、任務驅動等教學方法。教學方法的評價應以學生實踐能力的提升、師生平等對話的開展、學生知識構建的效果為標準,從教師教得好不好轉向學生學得好不好。

舞蹈教研室主任楊思雨提出應用型高校教師的課程開發能力是教學的關鍵所在,在教學方法上應該堅持理論與實踐相結合,實行依托于學科,面向應用的課程開發。同時須樹立“學生為本”的課程教學觀,以學生學習結果為中心組織和評價教育。

通過本次研討,藝術學院的老師對課堂教學改革有了更深刻的認識,促進引領教師專業技能與課堂教學深度融合,實現教學最優化,促進教師快速成長。

藝術學院供稿

 

汽車工程學院舉行課程教學方法改革進度匯報分享會

為加快教師對于課程教學方法改革的推進和對青年教師的培養,汽車工程學院組織全體教師于20233月15日下午,在31號樓306教室舉行了“課程教學方法改革進度匯報分享會”。會議由沈文濤副院長主持,特邀請我院高層次人才華北理工大學王寶中教授參加。

本次會議何立淮老師李民田老師進行匯報分享。何立淮老師的匯報課程為《汽車電控技術理實一體化教學方法的實施與創新》、李民田老師的匯報課程為《基于工作過程的項目教學法在汽車市場營銷學中的應用》。兩位老師分別從課程教學方法改革課題的申報立項、準備階段、實施過程以及目前進度過程展開了詳細的匯報,展示了階段性成果,并進行了教學展示,同時也匯報了下階段的工作計劃和教學實踐中存在的困難。

代長安院長和王寶中教授對兩位教師的課程教學方法的改革都給予了充分的肯定,同時也提出了寶貴的優化意見。參會教師積極發言討論,尤其青年教師們結合自己所授課程從課程內容準備、學情分析、授課細節、多媒體課件都進行了發言,交流了感受和收獲。

本次課程教改分享會既是一次階段性成果匯報和檢查,也為青年教師提供了一個學習和交流提升的機會,極大地鼓舞了教師們鉆研課程教學方法改革的熱情,有力地推動了我院關于教學方法改革和教學質量的進一步提升。

汽車工程學院供稿

 

教育學院組織公開課聽課活動

教育學院于2023年3月22日下午在敏行樓308教室組織教師公開課,教師互相聽課學習。公開課當天學校大學部杜忠文部長,教師發展中心李偉副處長,校長助理兼教育學院院長李運方及教育學院全體教師到場聽課。

學前教育教研室曹麗麗老師以《幼兒繪本課程實踐》為題進行了公開課。在課堂導入環節,曹老師選擇了兩首朗朗上口的短篇詩歌“總得有人去”和“斷章”,發揮了詩歌的文字魅力,引人入勝。授課中曹老師的講授內容完整,層次分明、難易結合、教態自然,教學設計隨著她的語言娓娓道來。她對繪本的類型進行了介紹,并引用了大量的圖片舉例說明。重點講解了觸摸書、藝術主題繪本對學前兒童的作用和影響力,

杜忠文部長在點評中提到“課堂結構安排完整,講課環節設置清晰,環環相扣”,李偉副處長點評到“內容準備非常充分,多以圖片的形式進行展示,形象直觀,講授非常清晰”,李運方助理點評到“課堂引導環節自然流暢,與新授內容銜接好,課程內容充分,新穎”。    教育學院供稿  


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